亲子采摘活动心得

夏天是丰富多彩的季节，处处都蕴涵着教育契机。采摘活动既可以让孩子们亲进自然，也可以让孩子们在不知不觉中收获经验，在娱乐中收获知识。下面就是范文模板网带来的亲子采摘活动心得，希望能帮助大家!

亲子采摘活动心得1

十一前夕，我们班参加了幼儿园首次组织的以亲子体验为主的采摘活动。
在生态实践基地，孩子们在大自然的怀抱中尽情地享受了阳光的沐浴、融融的亲子之情，增进教师与家长、家长与幼儿的情感交流，贴近彼此之间的距离，体验到自己动手劳动的快乐同时也唤起家长们的主人翁意识。

为了确保亲子采摘活动安全有序进行，在活动前组织*班老师明确活动目标、了解此次活动的计划和内容，并依据幼儿园亲子采摘活动的计划，通过班务会制定了详细的班级亲子采摘计划，分工明确，责任到人。活动中老师们认真负责在组织家长活动的的同时关注幼儿的行为及时教育指导。在老师和****及****的介绍下，孩子们看到了花生和红薯的生长环境，了解到花生和红薯的果实
孩子们和****一同上阵，拿起事先准备的小铲子、小铁锨等工具，开始拔花生、一个人拔不动，老师就引导几个小朋友合作拔花生，让他们体验到合作的力量和喜悦，把花生拔起后老师引导小朋友观察花生长什么样子，引导家长给孩子们剥开花生尝一尝花生的味道，说一说花生的味道，孩子们在体验、观察、感受、讲述中了解了花生。结束了拔花生的活动我们又赶往红薯种植区，到达后孩子们很惊讶的问：“红薯在哪里呀?”孩子们带着疑问在老师和家长的引导下发现了红薯，了解到红薯是长在土地里的，需要用工具刨出来，刹时间家长和孩子们热火朝天的劳动场面呈现在我们眼前，一个个又粗又大的红薯便呈现在孩子们面前，看着自己亲手刨出来的大红薯，孩子们很有成就感，纷纷举起来让****观看。整个活动现场弥漫着惊呼声、欢笑声和收获的喜悦。

通过此次活动，使孩子们开阔了视野、增长了知识，明白了花生、红薯农作物都是春种秋收，在生长过程中还要精心施肥、浇水、除*等，果实才能长得好;不仅体会到了农民种植庄稼的辛苦，以及收获的喜悦，也进一步懂得了节约和爱惜粮食的道理。同时，此次活动也给家长们创造了一次接近孩子心灵的机会，让他们能够更加深入地了解自己的孩子，从而增进了孩子与家长之间的亲情。以“自我体验”为主题的亲子活动显得特别有意义与价值，无形中既教育了孩子们要养成**自主，自己动手的良好习惯，还增进了亲子情感，同时又让幼儿教育融入自然，回归自然。

我们一起来拔吧

花生皮湿湿的、硬硬的

抖掉沙土把花生一个一个择下来

发现一个大红薯

好大的一个红薯呀

和**一起来劳动

饭菜做好了，准备尝一尝

亲子采摘活动心得2

秋天是一个收获的季节，对于进幼儿园的小朋友和家长来说，今年秋天收获的更多更多。在这硕果累累的季节，中三班的小朋友在老师和家长的陪同下，在九月二十五*参加了幼儿园组织的“秋季亲子采摘活动”。

在活动前，老师们就做了很多了准备工作，联系了采摘的地方，也联系了车，并给家长们做了**的提示。一切准备就绪，就在大家的欢声笑语中出发了!一路欢歌，一路笑语，不知不觉，我们就来到了采摘园。

到了采摘园，孩子们彻底地放开了手脚，开始摘葡萄了。也许是第一次看到这么多的葡萄，孩子们惊奇不已，兴奋异常。整个采摘园只听到孩子们不断地喊“这儿的红”“这儿的葡萄好多呀”在一片欢声笑语中，孩子们尽情的享受着秋收的欢乐。

摘完了葡萄后，老师们又组织家长和孩子们去挖了花生和红薯，在最后还进行了有趣的亲子活动。通过活动，不仅让孩子知道了葡萄、花生、红薯分别是长在哪里的，还增进了孩子和孩子、家长和孩子、家长和老师之间的沟通和交流。最后孩子们呼吸着新鲜的空气，在愉快中结束了活动!

*次活动非常成*，孩子们很兴奋，家长们也津津乐道!这次活动主要让孩子走进田间，走进采摘园，亲身接触葡萄和蔬菜的生长环境，体验劳动的快乐，同时让工作繁忙的父母与孩子和老师有一个交流沟通的机会，增进情感!在这儿，作为一名家长，我非常感谢老师创造了这次难得的机会，希望这样有意义的活动可以经常举行!

亲子采摘活动心得3

20__.10.18号我们三班29位孩子和家长，总共是42位人员，我们集体从小区北门集合出发，首先表扬我班家长准时集合，8:00准时出发，到达目的地是8:33，一路畅通，17车辆车紧跟队伍，没有落后的车辆，并且车程只花了20多分钟，家长和孩子很开心的在集合。

刚开始我们是一人发了一个风车，**集体照相，和事先安排好的导游进行商量接下来的活动，带领孩子先玩游戏，我们的热身做的很好，接下来我说一下*次活动的优缺点：

优：1.前期定夺——我们经过一周的商讨、开会、细节研讨，最后商定好时间、安全注意事项、活动详细流程，我们保证每位家长人手一份安全注意事项和活动流程，老师们做到心中有数，家长们也做到了解此次活动的意义。

2.心中有数——我们坐观光车每到达一个目的地，都会先提要求，让家长和孩子们做到安全放第一位，让孩子自己动手采摘，所以我们整个活动很顺利，幼儿和家长都很听从老师提的要求，做的很好

3.累中快乐——家长们每到一个采摘地点，都是怀着兴奋劲进行的，我们走的时候家长们都是大包小包的提着，都说这里的东西不错，来这个地方挺好的，家长们可是摘了很多不错的菜哦，提着还是很辛苦的

4.收获喜悦——最后活动结束后，我们为孩子准备的礼物拼图，还有幼儿园准备的酸奶、饼*、橘子等，都发给了孩子，孩子们很开心，家长们收获的是孩子在绿源山水的快乐

缺：收尾工作——最后我们结束的时候，没有让孩子自由玩耍，直接发完礼物就坐车回幼儿园了，这一点需要下次活动想周到一点

*次活动，我们班做到天时、地利、人和，一切很顺利，从孩子的着装(园服)统一，到绿源山水只属于我们一个班的，人很少，我们很轻松，最后就是家长们配合的特别特别好，对老师的安排没有异议，所以这次活动很轻松很快乐有收获。

感谢这次家长们配合班级老师，车辆的安排，感谢**和****我们的财务、感谢**和**当我们的摄影师，感谢**和**的车辆带队，感谢我们的司机师傅们，感谢所有为这次活动付出的家长们!谢谢!

亲子采摘活动心得4

春天里万物复苏、*长莺飞，是孩子们渴望拥抱大自然、亲近大自然的大好季节。为了开拓孩子们的视野、亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受春天的季节特征。

近*，我们幼儿园中班的家长和孩子们一起前往生态园种植基地进行采摘活动!中班的一群可爱小精灵们，用他们独特的方式与春天在不同地点约会，寻找春天的足迹，享受着专属于他们的小甜蜜。

此次亲子采摘活动，不仅给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，更是带领孩子走进大自然体验劳动成果乐趣。

亲子采摘活动心得5

六月是蔬果逐渐丰收的季节，为整合多方教育资源，为幼儿提供亲近大自然的机会，激发幼儿对种植和采摘的兴趣，促进我园——幼儿园“绿苗”种植课程的开展和拓展，6月16*，我园组织小班部分家委会家庭、小青豆社团和社区合作单位开展亲子采摘活动。

在小青豆们的带领下，采摘团队参观“梦幻田园”的种植基地。在蔬菜大棚中，“小青豆”们用丰富的种植经验为大家介绍、讲解了采摘的蔬菜和种植的经过。听完讲解，家长们认真指导孩子进行观察和采摘，收获了满满一篮的蔬菜。随后，在园家庭**小组老师的组织下，采摘团队回到幼儿园总部，分别为家长、幼儿进行了特色课程介绍和采摘后的谈话活动。最后，家长和孩子们一起体验了包馄饨，在其乐融融的氛围中结束了半天的活动。

在*次活动中，家长们深切体验了我园特色课程的理念，以幼儿为主体，让幼儿充分的*作和体验，田间也是孩子们的课堂。亲子采摘不仅让孩子们亲近了大自然，体验了劳动带来的收获与快乐，更为幼儿创设了开放的学习空间，使孩子们拓展了眼界，增长了见识。

亲子采摘活动心得6

十月的金秋,硕果累累;十月的金秋,瓜果飘香;十月的金秋,正等待孩子们的到来;十月的金秋,正等待孩子们的采摘.10月18*下午,来自亲子体验群的50余名家长和孩子参加了我中心举办的“感悟金秋,采摘幸福”亲子体验活动.此次活动旨在让孩子们从中感受大自然的神奇,体会收获的喜悦,体验劳动**的辛苦,激发珍惜劳动果实的情感……

下午3点多我们的“大部队”向果园进发了.不到十几分钟,目的地到了.一进果园,只见那*满枝头的大苹果,看到孩子们的到来,高兴地笑红了脸;扒在地上像一个个精灵似的北瓜、冬瓜也不示弱,也开心的笑弯了腰;再看那一串串像红玛瑙一样的山楂,也随风为孩子们的到来跳起了欢快的舞蹈;还有那不显山露水的地瓜,也一改往*的形像,正使劲往外钻,那股劲啊,连地皮都被它们撑破了……

孩子们盼望已久的采摘活动随即拉开了序幕.果农先带孩子们一起辨认了各种农作物的果实,并向他们介绍了其生长期、生长环境等各类农作物知识.随后到了孩子们“大展拳脚”的时候了.瞧,大孩子们不费吹灰之力就爬上了那高高的苹果树,互相“炫耀”着,采摘着自己最喜爱的那一枚;小一点孩子们提着袋子,拿着箱子,挽着同伴,来回穿梭着,如同田间飞翔的蝴蝶一样自由而又欢愉;再小一点孩子和家长一起在红薯地里“玩起了土”,他们如探索者一样在研究着地下到底有什么“宝藏”……孩子与家长互帮互助,一起采摘着各种果实.果园里的声音此起彼伏,到处洋溢着欢歌笑语.孩子们充分感受到了收获秋天果实的喜悦,也体验到了自己动手劳动的快乐,看着满载而归的孩子们,家长也是高兴得合不拢嘴,孩子们品尝着自己的劳动果实,那一份份喜悦之情溢于言表。

亲子采摘活动心得7

为让同学们亲近大自然，感受春天的气息，体会大自然的魅力，进一步拓展学生的视野，3月14*，___小学组织学生开展了“走进山江园识*莓、摘*莓，体验采摘乐趣”的研学旅行活动。

下午2点半，师生到达___小学生态教育基地——山江园*莓采摘基地,兴致勃勃地参观了*莓种植基地。****为师生讲解了*莓的生长习*和它的观赏及食用价值，让学生认识*莓、了解*莓。

参观之余，学生进行了*莓采摘实践活动，同学们迫不及待地提着小篮 “奔赴”劳动现场，在欢声笑语中体验劳动与收获的愉悦。

据悉，___小学结合校*课程建设，经常组织师生参加特色化的校外研学旅行活动，让孩子们走进大自然，走进校外实践基地，让课*上的知识到校外动起来、活起来。

此次的研学旅行，是一种活生生的“课堂”教学形式，孩子们走出校园，拓展了视野，丰富了知识，加深了与自然和文化的亲近感，让孩子在快乐的旅行中研究学习。

亲子采摘活动心得8

*学期我园为了让幼儿们能够体会到采摘的乐趣以及体会他人种植的辛苦，按照园里的给的**，我班也努力举行了一次这样的活动，为了让幼儿玩的开心，也为了让幼儿跟家人有一个亲密互动，因此此次活动就邀请了家长一起参与，组成亲子活动。现对结束了的活动总结如下：

在活动开始的前三天，我**了幼儿的父母们，并跟他们详细了讲解了这次活动的举行的意义和要做的准备。在**都到位后，全班的家长都参加，但是有一部分只有**或者**，但总算是没有缺席活动，让孩子失望。三天内我找好采摘的地点，是一个桃子果园，并跟果园的老板联系好做好约定，时间就定在了__月__*。我们班一共我一个班主任和另外五个任课老师都被我叫去了，同时还预备了一个医生，负责活动中有孩子健康。等所有的准备都做好后，我们就出发了。

活动期间，我能够看到家长和孩子们进入果园后拿着小篮子摘树上的桃子，有家长在身边一起，能够看到孩子们眼中的笑容是那么的光亮。家长们把幼儿们放在肩膀上牢牢的让幼儿去采摘能够够得到的树枝上的果子，孩子们亲手去体验采摘的乐趣。而且果园里还有专门读的人员为我们讲解果树的品种和年龄以及产量，可以让幼儿们学到对于果树的了解，了解种植的一个过程也是需要很多阶段的。这一次的活动原*也是为了丰富幼儿的生活。尤其是对于孩子们的成长来说，适当的户外活动有助于他们开阔视野。

那一天的活动中，家长和孩子一起吃上了自己动手摘下来的桃子，这对于他们来说是一种简单的幸福，对于举办这场活动的我们这些老师，也是一种快乐，孩子的快乐就是我们这些老师的快乐源泉。当然活动结束后，我对其进行了深思，我觉这次采摘活动的举办不是特别的成*，因为其中有些调皮的孩子造成了对果树的伤害，任意的折断树枝，这也能看出我们及家长对幼儿在爱护生命这方面没有教育到位，所以才一不小心让幼儿这样做，虽然没有造成果园的损失，但是也很过意不去，是我们没有注意这些突发情况。

因此我也决定在举行类似的活动时，要提前跟幼儿们说好该注意的问题，这样才会让活动更加**。

亲子采摘活动心得9

受疫情影响，今年元旦不少市民都选择留在上海，郊外的短途游成为了“新宠”。在四团镇新桥村的几片蔬果棚里，田园味十足的亲子采摘受到了不少市民的青睐，孩子们跟着家长穿梭于田间地头，共同感受假期的**时光。

在*莓园里，一颗颗红润欲滴的*莓躲藏在翠叶之下，待人采摘。家长与孩子们时而蹲下采摘*莓，时而在田间嬉戏玩耍。在摘了满满一篮后，家长们拿起手机给孩子拍照留念，田间溢满欢声笑语。随后，****又带领着大家来到了另一个蔬菜大棚，湖蓝色的菜叶下掩着一颗颗五彩缤纷的花菜，有紫色、绿色、青**和**，****介绍这些五彩花菜的学名分别是“东方之紫”花椰菜、绿松一号、“沪绿90”西兰花，营养价值比普通花菜更高。这让大人们也都纷纷开了眼界，而孩子们更是兴致勃勃，开始挑选自己最钟爱的那颗花菜。

除了大棚采摘，众人还来到了农田里，一起采摘紫衣青菜和“绿宝石”宝塔花菜，缤纷的色彩与独特的造型，吸引了每个人的注意力。原生态的采摘体验，让生活在都市的孩子们流连忘返，大家不仅感觉到刚从枝头采下的蔬果的香甜，也知道了食物来自何处，了解到它们的生长环境和过程。

余先生告诉记者，自己周末和孩子基*都是宅在家中，在看到了新桥村在组织亲子采摘的活动后，十分心动。“因为我老宅也是附近村的，想着元旦可以带她到农村玩，感受一下田野乡趣，做到寓教于乐。”蔡女士也表示，自己的孩子从小就生活在城镇里，从来没有来到田间地头，采摘的过程中觉得事事都特别新奇，这对孩子的收益非常大。

新桥村党总支书记、村委会主任张兵表示，目前开放采摘的一片区域都是村里与市农科院合作的试验田，他们在试验田里种上各种蔬菜的同时，还在积极探索立体绿色的养殖方式，邀请蚯蚓担任“生态**工程师”，使用厨余垃圾作为“春泥”化肥。“在后疫情时代，我们觉得农村亲子游会是一个经济增长的亮点，所以我们在元旦期间推出了一个亲子采摘的活动，让小朋友和家长一起感受大自然的回馈，同时也是推介新桥村，让更多人了解这里。”张兵说。

据悉，新桥村试验田今年还将尝试播种金**花菜，届时欢迎更多市民来体验乡村亲子采摘活动。

亲子采摘活动心得10

最近，钧钧的幼儿园组织了一次亲子活动。虽然只有短短的一天，但活动安排得非常丰富紧凑，既有去东佘山森林公园进行定向活动，观看升旗仪式参观武警营房，还有捉泥鳅、摘玉米，最后还去元祖学做蛋糕。在整个过程中，我们和孩子一起，意外地得到了许多活动之外的收获。

对钧钧来说，他才刚上小班不久，虽然已逐渐适应了集体的生活，但对这种由幼儿园组织，还可以“带着****参加”的集体活动却是第一次。因此他感到非常新鲜，胆子也比以前大了。就像他们班王老师对我说的，“钧钧平时打招呼眼睛都不敢看老师的，今天**在就敢看着老师了”。而且，其他的小朋友也和他一样兴致勃勃，坐在车上一路欢声笑语唱着歌，就像一群出了笼子的小鸟，让我们大人的心情也不由自主地跟着飞扬起来。

现在的孩子平时都生活在钢筋水泥的森林里，和大自然进行亲密接触的机会很少很少。这次的亲子活动居然还安排了采摘玉米和捉泥鳅。钧钧虽然还小，跑不过也挤不过别的大孩子，但我们给他采了一个看上去非常“完美”的玉米，他紧紧地拿在手里，每一个看到的老师和家长都说他的玉米漂亮，于是他就更不肯。

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